2019年（第一期）工程教育專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)

各有關(guān)高等院校：

為構(gòu)建我國工程教育的質(zhì)量監(jiān)控體系，推進(jìn)我國工程教育改革，進(jìn)一步提高工程教育質(zhì)量；建立與工程師制度相銜接的工程教育認(rèn)證體系，增強(qiáng)工程教育人才培養(yǎng)對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性；促進(jìn)我國工程教育的國際互認(rèn)，提升國際競爭力。

為進(jìn)一步推動工程教育認(rèn)證工作，普開數(shù)據(jù)開展2019年第一期工程教育專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)，本次特別邀請到工程認(rèn)證教育領(lǐng)域的設(shè)計者蔣宗禮教授和帶領(lǐng)石油化工學(xué)院一次通過認(rèn)證，得到評委高度評價的張曉明教授兩位專家，希望各高校積極報名參加。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

第一天，蔣教授詳細(xì)解讀工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵，以及專業(yè)自評常出現(xiàn)的問題以及底線問題。

第二天，張教授帶領(lǐng)大家采用案例為主，工具為輔相結(jié)合的方式，詳細(xì)解讀自評報告的總體寫作要求、計算機(jī)類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求編寫要點(diǎn)與示例；計算機(jī)類專業(yè)的畢業(yè)要求的能力指標(biāo)分解方法和度量；課程大綱編寫要點(diǎn)與課程評價；持續(xù)改進(jìn)思路和做法、培養(yǎng)目標(biāo)滿意度測量、課程達(dá)成度計算、畢業(yè)要求達(dá)成度計算等。

二、特邀專家

北京工業(yè)大學(xué)教授、教指委副主任委員

嘉賓簡介：教授，博士生導(dǎo)師，榮獲國家級教學(xué)名師獎、CCF杰出教育獎，享受政府特殊津貼，入選國家萬人計劃教學(xué)名師，中國工程教育專業(yè)認(rèn)證資深專家，國家精品課程、國家精品資源共享課、國家級教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人, 主編國家規(guī)劃教材4部、國家精品教材1部，主持研制《計算機(jī)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》等多部計算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)要求，主編《培養(yǎng)計算機(jī)類專業(yè)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力》等教育著作，獲國家教學(xué)成果獎2項，省部級教學(xué)、科研獎勵二十來項。曾獲中國高校優(yōu)秀青年學(xué)者、寶鋼優(yōu)秀教師、航天部優(yōu)秀青年教師、北京市師德榜樣等榮譽(yù)稱號。

主要學(xué)術(shù)兼職有教育部高等學(xué)校計算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任，中國工程教育認(rèn)證協(xié)會第一屆結(jié)論審議委員會委員、計算機(jī)類專業(yè)認(rèn)證委員會委員，歷任全國高校計算機(jī)教育研究會正、副理事長，中國計算機(jī)學(xué)會教育專委及教育工委正、副主任，中國工程教育認(rèn)證協(xié)會結(jié)論審議委員會、學(xué)術(shù)委員會委員。

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張老師? 北京石油化工學(xué)院教授、全國高校計算機(jī)教育研究會理事

嘉賓簡介：張?教授 博士。北京石油化工學(xué)院信息工程學(xué)院計算機(jī)系主任，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人。全國高校計算機(jī)教育研究會理事，北京高校計算機(jī)教育研究會常務(wù)理事。校級精品課程《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》負(fù)責(zé)人，主講《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)A》、《大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用開發(fā)》等課程，出版了《軟件系統(tǒng)設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教程（第2版）》等教材并得到廣泛應(yīng)用。榮獲2018年北京市高等教育教學(xué)成果一等獎。負(fù)責(zé)設(shè)計和制定計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2011卓越版、2016認(rèn)證版和2018認(rèn)證版培養(yǎng)方案，負(fù)責(zé)設(shè)計和制定2018版大數(shù)據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案。熟悉專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及其實施過程，對編寫培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計畢業(yè)要求及其2級指標(biāo)體系、設(shè)計專業(yè)課程體系和OBE 理念的課程建設(shè)，具有多年豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和成效。2015年開始，組織計算機(jī)專業(yè)團(tuán)隊開展教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證建設(shè)，2016年北京市屬高校計算機(jī)專業(yè)評估試點(diǎn)中獲得排名第6的好成績。2017年11月順利通過教育部專業(yè)認(rèn)證專家現(xiàn)場考察，2018年獲得教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證證書。

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三、課程大綱

培訓(xùn)主題與要點(diǎn)
第一天上午：詳細(xì)解讀工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念
1、介紹我國高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本形勢

2、討論目前存在的影響質(zhì)量的主要問題

3、明確本科工程教育聚焦學(xué)生解決復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)的基本定位

4、以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)（以學(xué)生發(fā)展為中心，產(chǎn)出導(dǎo)向），系統(tǒng)設(shè)計培養(yǎng)方案，并站在人才培養(yǎng)系統(tǒng)的高度重新確定課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

5、以研究型教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生建立探索和分析的意識，學(xué)習(xí)探索和分析的方法，形成探索和分析的基本能力

6、要按照面向產(chǎn)出的基本思想，建立完整的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，通過面向產(chǎn)出的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)生跟蹤反饋和社會評價三大機(jī)制的建立和運(yùn)行，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。
第1天下午：逐條解讀認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)自評常出現(xiàn)的問題以及底線問題
1、具體討論認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，對標(biāo)準(zhǔn)的7項條件進(jìn)行逐一解讀

2、從專業(yè)自評中容易出現(xiàn)的問題的角度討論專業(yè)自評的問題

3、討論在現(xiàn)階段認(rèn)證中的底線問題。
第2天上午：自評報告的總體寫作要求、計算機(jī)類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求編寫要點(diǎn)與示例；計算機(jī)類專業(yè)的畢業(yè)要求的能力指標(biāo)分解方法和度量；課程大綱編寫要點(diǎn)與課程評價。
1. 按照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)條款要求，介紹自評報告寫作的總體要求、2018版和2015版的差異，以及計算機(jī)類專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)在報告中的重要體現(xiàn)。闡述專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求的編寫方法、兩者的支撐關(guān)系，以及解決復(fù)雜工程問題的能力體現(xiàn)。然后，訓(xùn)練學(xué)員描述本專業(yè)的復(fù)雜工程問題，形成Word文檔。

2. 指導(dǎo)學(xué)員編寫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，形成Excel文檔。（動手實操）

3. 講解如何通過自頂向下和自底向上相結(jié)合方法，將畢業(yè)要求能力分解有效地映射到課程體系中。分解中如何體現(xiàn)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)、如何體現(xiàn)課程模塊組成、如何構(gòu)建課程先后關(guān)系等，并給出示例。對于實踐性環(huán)節(jié)（如實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計）課程，如何進(jìn)行有效指標(biāo)分解和計算。

4. 畢業(yè)要求能力指標(biāo)的2級分解訓(xùn)練與指導(dǎo)，形成Excel文檔。（動手實操）

5. 基于OBE理念，課程大綱應(yīng)體現(xiàn)知識能力素質(zhì)的描述，并包括有效的評價方法。給出示例，說明在其它材料中應(yīng)體現(xiàn)過程評價方法和實現(xiàn)細(xì)節(jié)。然后，指導(dǎo)學(xué)員修改自己主講的課程大綱，形成Word文檔。
第2天下午：持續(xù)改進(jìn)思路和做法、培養(yǎng)目標(biāo)滿意度測量、課程達(dá)成度計算、畢業(yè)要求達(dá)成度計算
1. 持續(xù)改進(jìn)需要確保學(xué)生如何持續(xù)獲得應(yīng)有的收獲，包括三個回路：課程、畢業(yè)要求和培養(yǎng)目標(biāo)。對這三方面分別講解持續(xù)改進(jìn)的方法，比如課程改革、課程調(diào)整、專業(yè)方向調(diào)整等思路，并給出示例。指導(dǎo)學(xué)員編寫自己的持續(xù)改進(jìn)思路與內(nèi)容，形成Visio模型和Word文檔。（動手實操）

2. 講解如何通過多方評價，度量培養(yǎng)目標(biāo)滿意度。需要結(jié)合學(xué)生、用人單位、專家、第三方等材料進(jìn)行比較分析，能夠形成Excel數(shù)據(jù)計算結(jié)果，并能夠繪制直方圖、雷達(dá)圖等模型。（動手實操）

3. 學(xué)會常見的課程達(dá)成度計算方法，包括數(shù)值法、尺規(guī)法、問卷調(diào)查法等，并利用Excel和Word文檔進(jìn)行計算和描述。

4. 利用Excel構(gòu)造數(shù)值法公式，指導(dǎo)學(xué)員對自己的課程考核方式逐一模擬計算，最后匯總得到課程達(dá)成度和學(xué)生選課達(dá)成度，形成完整的一套Excel表單。（動手實操）

6. 基于Excel表單，指導(dǎo)學(xué)員模擬計算一個班級畢業(yè)生的課程達(dá)成度。通過數(shù)據(jù)匯總、統(tǒng)計和分析，逐步求得所有學(xué)生的畢業(yè)達(dá)成度，從而反映出整體的畢業(yè)要求達(dá)成度。（動手實操）

四、培訓(xùn)人員

高校校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、質(zhì)量評估機(jī)構(gòu)和院系部門負(fù)責(zé)人及專業(yè)教師。

五、會議安排及注意事項

  1. 會議時間：10月26日-10月27日（25日全天報到）
  2. 會議地點(diǎn)：北京理工大學(xué)國際交流中心
  3. 會議費(fèi)：1900元/人，含資料及午餐費(fèi)
  4. 會務(wù)組聯(lián)系人

肖藝?yán)蠋煟?5210061600

史彪老師：13651201171

請各高校積極組織和推薦相關(guān)負(fù)責(zé)人及教師參會，參加的代表請于2019年10月22日前確認(rèn)將參會回執(zhí)發(fā)送給會務(wù)聯(lián)系人。

?“2019年（第一期）工程教育專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)”回執(zhí)

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住宿 □不住宿??? □合住??? □單住標(biāo)準(zhǔn)間? ?????預(yù)計到達(dá)時間：
住宿日期 □24日?? □25日 備注：
戶??? 名：北京普開數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司

開 戶 行：工商銀行北京天通苑西區(qū)支行

賬?? ?號：0200299209200025888

注：請各位與會者收到通知后，于2019年10月22日前，通過電子郵件或電話的方式回復(fù)至?xí)?wù)組聯(lián)系人，以收到會務(wù)組確認(rèn)郵件為準(zhǔn)。