今日，北京普開數(shù)據(jù)有限公司副總經(jīng)理劉生、項目經(jīng)理肖藝受南京郵電大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院邀請，雙方進行學(xué)術(shù)交流活動。

南京郵電大學(xué)與普開數(shù)據(jù)是教育部協(xié)同育人項目深度合作伙伴。此次學(xué)術(shù)交流主要圍繞大數(shù)據(jù)、人工智能及物聯(lián)網(wǎng)方面，研討內(nèi)容大致為：當(dāng)前產(chǎn)業(yè)需求、人才需求分析以及大數(shù)據(jù)與人工智能就物聯(lián)網(wǎng)結(jié)合方向如何建設(shè)教學(xué)實踐環(huán)境，師資培養(yǎng)等。

首先，張登銀院長就未來大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用前景進行了高度的分析。他提出，南京郵電大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院目前是國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)方向的領(lǐng)頭羊，如何更好地與新技術(shù)結(jié)合、創(chuàng)新關(guān)鍵在于要理解技術(shù)核心內(nèi)容之間的結(jié)合，不僅僅是簡單的技術(shù)堆砌，以協(xié)同育人工作為契機，構(gòu)建以學(xué)生培養(yǎng)為本體的培養(yǎng)環(huán)境是接下來的工作思路與方向。

副總經(jīng)理劉生是業(yè)內(nèi)知名IT技術(shù)專家，擁有20多年的IT技術(shù)開發(fā)、實施及組織經(jīng)驗，擁有多門編程語言的開發(fā)經(jīng)驗，大型項目建設(shè)經(jīng)驗，尤其熟悉新技術(shù)與教學(xué)場景的應(yīng)用結(jié)合。

劉生首先介紹了大數(shù)據(jù)實驗室、人工智能實驗室目前的應(yīng)用特色。大數(shù)據(jù)實驗室提供數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)離線處理、數(shù)據(jù)挖掘、機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化等數(shù)據(jù)生命周期技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用環(huán)境。人工智能實驗室還提供一鍵式教學(xué)資源準(zhǔn)備功能，可以在半小時之內(nèi)準(zhǔn)備好一門課，一學(xué)期所用的電子實驗手冊、PPT、項目案例手冊、教學(xué)指導(dǎo)視頻等。有助于滿足驗證性實驗、設(shè)計類實驗、課程設(shè)計等不同類型的課程教學(xué)的需求。

張院長對普開數(shù)據(jù)自主研發(fā)的大數(shù)據(jù)實驗室和人工智能實驗室給與高度的認(rèn)可，他表示實驗環(huán)境、實驗過程比較靈活，可以跳躍章節(jié)教學(xué)或?qū)W習(xí)，節(jié)約計算資源的同時，使用也更便捷。完善的課程體系及豐富的配套教學(xué)資源，大大降低教師備課難度，節(jié)省開發(fā)課程的時間，教師們可以全身心的投入到教研工作和學(xué)生技能拓展上。

最后，大家共同討論了就目前專業(yè)建設(shè)在教學(xué)中面臨的問題和挑戰(zhàn)，并從研究方向、研究視角、研究方法等多維度提出了具體意見和解決辦法。雙方都在這次交流活動中獲得了不同程度的收獲與啟發(fā)，為后期雙方的密切合作與良好交流奠定了更扎實的基礎(chǔ)。

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