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專業(yè)定位

本專業(yè)立足于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，面向數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域涉及的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展示，培養(yǎng)能夠解決大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)相關(guān)的部署、優(yōu)化、運(yùn)維、研發(fā)等復(fù)雜工程實(shí)踐問題的數(shù)據(jù)工程師。同時通過課程設(shè)置，保留向人工智能技術(shù)進(jìn)一步拓展的接口，以及向計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)進(jìn)一步深造的通道。

專業(yè)人才培養(yǎng)理念和目標(biāo)

本專業(yè)的人才培養(yǎng)理念是“夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握技能；面向未來，持續(xù)成長”。
本專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是，在掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本知識和技能，以及數(shù)據(jù)科學(xué)基本理論方法和大數(shù)據(jù)技術(shù)基本原理的基礎(chǔ)上，掌握大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的部署、優(yōu)化和運(yùn)維技能，以及大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的相關(guān)研發(fā)技能；同時放眼未來社會發(fā)展對于大數(shù)據(jù)技術(shù)與人工智能技術(shù)相結(jié)合的預(yù)期，自主追蹤數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展動態(tài)和前沿，從而通過不斷地自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠適應(yīng)大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域相關(guān)理論方法和工程技術(shù)的發(fā)展變化，最終解決各領(lǐng)域中數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的復(fù)雜工程問題。

接下來，讓我們以北京化工大學(xué)（以下簡稱“北化工”）為例來看看“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)的發(fā)展歷程吧！

01 專業(yè)發(fā)展

（1）2018年，北京化工大學(xué)于全國第三批成立數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，并開始招生。
（2）2020級起，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)由信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院按照計算機(jī)大類招生，并擬于大學(xué)三年級時實(shí)施專業(yè)分流，進(jìn)行數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)。
（3）2020年，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)被評為北京市一流本科專業(yè)。
（4）2021級起，信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院調(diào)整大類，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)由信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院按照計算機(jī)大類招生，并擬于大學(xué)二年級時實(shí)施專業(yè)分流，進(jìn)行數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)。

02 特色優(yōu)勢

本專業(yè)隸屬于信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，依托于本校“大化工+”的行業(yè)背景，以及國家級一流專業(yè)——計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)——的傳統(tǒng)學(xué)科基礎(chǔ)進(jìn)行培養(yǎng)。本專業(yè)以計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為基礎(chǔ)，延伸到數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，培養(yǎng)能夠面向化工行業(yè)乃至各行業(yè)的、從事大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)工作的“數(shù)據(jù)工程師”。通過設(shè)置人工智能相關(guān)的選修課程，為學(xué)生提供進(jìn)一步將大數(shù)據(jù)技術(shù)與人工智能相結(jié)合的拓展接口；通過保留計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)課程，為學(xué)生保留向計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)進(jìn)一步深造的上升通道。

2020年4月～6月，全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟針對全國已經(jīng)開辦、正在開辦、即將開辦“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)的612所普通高校進(jìn)行調(diào)研并排名，北京化工大學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)排名37，屬于A類。在2021年對674所高校的該項排名中，北化工排名41，屬于A類。（最新排名信息詳見：https://mp.weixin.qq.com/s/slRAbhRtx3uyg9Dg-EUSrQ）

03 辦學(xué)亮點(diǎn)

隨著學(xué)校在數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方面的招生模式、大類合并等相關(guān)工作的不斷調(diào)整，北化工也相應(yīng)地不斷調(diào)整、完善培養(yǎng)模式，并通過課程體系建設(shè)、實(shí)踐條件建設(shè)等貫徹專業(yè)培養(yǎng)理念。

創(chuàng)新培養(yǎng)模式，強(qiáng)化專業(yè)特色

專業(yè)初創(chuàng)，北化工經(jīng)歷了由“多學(xué)院的學(xué)科交叉培養(yǎng)模式”向“獨(dú)立培養(yǎng)模式”的探索和變遷。2020級起，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)由信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院按照計算機(jī)大類招生，并擬于大學(xué)三年級實(shí)施專業(yè)分流，進(jìn)行數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)。2021級起，信息學(xué)院進(jìn)一步調(diào)整大類，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)先由計算機(jī)類大類培養(yǎng)一年，并擬于大學(xué)二年級實(shí)施專業(yè)分流進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)。通過這樣的改革，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案不斷改進(jìn)、聚焦，不斷強(qiáng)化專業(yè)特色。

夯實(shí)專業(yè)知識，拓寬發(fā)展渠道

在對計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的課程進(jìn)行取舍的基礎(chǔ)上，北化工為數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)增設(shè)了若干專業(yè)核心課和專業(yè)方向選修課；與愛爾蘭都柏林理工大學(xué)合作，設(shè)置了4門全英文專業(yè)方向選修課?？紤]到大數(shù)據(jù)是一個快速發(fā)展變化的領(lǐng)域，而且與人工智能技術(shù)有諸多結(jié)合點(diǎn)，設(shè)置了人工智能相關(guān)的方向選修課，為學(xué)生未來在人工智能與大數(shù)據(jù)相結(jié)合的方向繼續(xù)發(fā)展開拓接口；另一方面，考慮到學(xué)生有繼續(xù)深造的需求，保留了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)課程，既為本專業(yè)的培養(yǎng)增強(qiáng)了專業(yè)知識的基礎(chǔ)，又為學(xué)生保留了繼續(xù)深造的通道。

面向社會需求，加強(qiáng)實(shí)踐能力

作為北化工“新工科”建設(shè)的一員，本專業(yè)不僅要求學(xué)生掌握扎實(shí)的理論知識基礎(chǔ)，更要求學(xué)生具備較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力。與校信息中心合作，結(jié)合信息中心引進(jìn)的華為大數(shù)據(jù)平臺及其自研的數(shù)據(jù)庫GaussDB，邀請信息中心從事大數(shù)據(jù)建設(shè)的專業(yè)技術(shù)人員參與課程建設(shè)，共享學(xué)校信息化建設(shè)成果，逐步建立面向教育信息化的大數(shù)據(jù)實(shí)踐教學(xué)體系。設(shè)置的專業(yè)核心課和方向選修課，也都配有課內(nèi)的上機(jī)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)或單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)課。在學(xué)校的大力支持下，通過協(xié)同育人計劃項目等渠道，大力引進(jìn)企業(yè)資源，對接社會需求。2020年基于大數(shù)據(jù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺，建成了“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地”，可同時容納100名學(xué)生在線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)已投入教學(xué)使用。

04 改革措施

傳統(tǒng)與發(fā)展相結(jié)合的課程體系建設(shè)

本專業(yè)依托于信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的國家級一流專業(yè)——計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，在對計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程進(jìn)行取舍的基礎(chǔ)上，為數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)增設(shè)了相應(yīng)的專業(yè)核心課和專業(yè)方向選修課。通過保留計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的重要核心課程，為數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生的進(jìn)一步深造保留了通道，同時也符合我們培養(yǎng)數(shù)據(jù)工程師的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

另一方面，大數(shù)據(jù)與人工智能的關(guān)系密切。從2018級起，培養(yǎng)方案中即設(shè)定了“數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)方向，設(shè)置了“數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘”、“機(jī)器學(xué)習(xí)導(dǎo)論（全英文）”、“人工智能導(dǎo)論”這樣的專業(yè)方向選修課。2020年學(xué)校成立人工智能專業(yè)后，我們更是在“數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)方向中增設(shè)了“模式識別基礎(chǔ)”課程及其實(shí)驗(yàn)課，以及在專業(yè)拓展選修課中增設(shè)了“深度學(xué)習(xí)導(dǎo)論”、“自然語言處理導(dǎo)論”課程，加強(qiáng)與人工智能的結(jié)合，為學(xué)生進(jìn)一步開展大數(shù)據(jù)與人工智能相結(jié)合的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

開拓專業(yè)視野，培養(yǎng)實(shí)踐能力

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)日新月異，技術(shù)生態(tài)環(huán)境也在不斷地更新和壯大。這種快速的變化對人才培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)，促使北化工思考“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)”的問題。北化工認(rèn)為，結(jié)合傳統(tǒng)的專業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢，首先應(yīng)為學(xué)生夯實(shí)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本知識和技能，然后在此基礎(chǔ)上拓展數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的專業(yè)技能。面對大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展變化，通過引入業(yè)界課程內(nèi)容、校企合作開展教學(xué)改革、鼓勵學(xué)生參加學(xué)科競賽、加強(qiáng)教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)等措施，讓學(xué)生盡量多了解專業(yè)在業(yè)界的發(fā)展情況，加強(qiáng)動手實(shí)踐能力，同時鍛煉自我學(xué)習(xí)、自我提升的能力，未來能夠在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

05 師資隊伍

北化工數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)現(xiàn)任專任教師30余人，其中北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個，北京市教學(xué)名師1人，北京市高校優(yōu)秀德育工作者1人，校級教學(xué)名師2人，教授7人，副教授16人。各位教師在教學(xué)、科研上取得了豐碩的成果，組成了一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、充滿活力、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?/p>